Avec l’édition 2025 du classement mondial des universités proposé par Times Higher Education, l’évaluation des établissements d’enseignement supérieur s’oriente vers une compréhension approfondie de leur impact sur le développement durable. Ce classement s’intéresse particulièrement au rôle que jouent les institutions face aux objectifs globaux fixés par l’ONU, en s’appuyant sur des critères rigoureux et des indicateurs variés.
Les critères du classement mondial selon l’impact
Le classement des universités par Times Higher Education repose sur 17 objectifs de développement durable (ODD), avec une attention particulière portée à la performance et à l’engagement des établissements. Les critères évalués incluent :
- Accessibilité et équité dans l’éducation
- Qualité de l’enseignement et des recherches
- Partenariats pour la réalisation des objectifs
- Impact social et économique à l’échelle locale et globale
Excelia : un engagement concret
Dans ce cadre, l’école de management Excelia se démarque en se positionnant à nouveau comme la 2ème école de management française cette année. Cette reconnaissance témoigne d’un net progrès par rapport à l’année précédente, avec une augmentation de 3.8 points de la note globale. Excelia illustre parfaitement l’engagement d’un établissement en faveur de l’éducation accessible et des inégalités sociales.
Performance française dans le classement
Cette édition 2025 compte un total de 33 établissements français qui figurent parmi les 1963 institutions classées. Ces chiffres révèlent un potentiel significatif des universités et écoles françaises dans le domaine de l’enseignement supérieur. Parmi celles-ci, les écoles de management se montrent particulièrement inspirantes, avec une représentation accrue et des résultats consonants à l’échelle internationale.
| Établissement | Position dans le classement | Performance ODD |
|---|---|---|
| Excelia | 2ème école de management (France) | ODD 8 : 18ème place mondiale |
| HEC Paris | 1ère (France) | ODD 4 : éducation de qualité |
| ESCP Business School | 3ème (France) | ODD 10 : réduction des inégalités |
Objectifs de développement durable mis en avant par Excelia
Excelia démontre un engagement accru envers certains ODD, en particulier :
- ODD 8 : Travail décent et croissance économique, où l’école se classe 18ème au niveau mondial.
- ODD 10 : Réduction des inégalités, favorisant une éducation plus équitable.
Les défis devant les établissements d’enseignement supérieur
Le classement de Times Higher Education témoigne de l’importance grandissante des pratiques de responsabilité sociétale des entreprises (RSE) dans le milieu académique. Les établissements doivent désormais s’adapter à ces exigences croissantes, tout en cultivant une image de marque forte et conviviale. Cependant, les défis persistent :
- Inadéquation des ressources face aux ambitions sociales
- Évaluation continue des performances en matière de développement durable
- Mobilisation des étudiants et du personnel enseignants autour de ces enjeux
FAQ
Qu’est-ce que le classement mondial des universités par Times Higher Education ?
Ce classement vise à évaluer les performances des établissements d’enseignement supérieur sur la base de critères liés aux objectifs de développement durable établis par l’ONU.
Comment les universités françaises se classent-elles par rapport aux autres ?
En 2025, 33 établissements français sont classés, témoignant d’une forte présence de la France sur la scène mondiale de l’enseignement supérieur.
Quelles sont les mesures prises par Excelia pour améliorer son impact ?
Excelia s’implique activement dans la RSE et met en avant des initiatives en faveur de l’ODD 8 et 10, promouvant un environnement d’apprentissage ciblé vers la croissance économique et la réduction des inégalités.
Comment accéder au classement complet ?
Les détails du classement, y compris les méthodologies utilisées, sont disponibles sur le site de Times Higher Education.
Quelle méthodologie est utilisée pour établir ce classement ?
Le classement est fondé sur des indicateurs variés, en s’appuyant sur les informations fournies par les établissements et des données bibliométriques référencées.